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Dès janvier 2022, les organismes de formation doivent avoir une certification QUALIOPI. La certification Qualiopi a pour but principal d’attester la qualité de la formation des organismes dédiés. Cette certification concerne tous les organismes de formation et devient obligatoire en janvier 2022. Rappel en quelques lignes sur l’enjeu autour de cette certification et le processus pour l’obtenir !

Pourquoi une telle certification QUALIOPI ?

La certification Qualiopi est indispensable pour prouver la qualité de ses formations mais aussi et surtout pour bénéficier de co-financements publics. Sans cette obtention, il sera impossible pour les organismes de formation d’être éligibles aux fonds publics ou mutualisés. Le budget des OPCO et des Fonds d’Assurance Formation ne sera donc, dès 2022, mobilisable que pour les entreprises certifiées.

Qualiopi est un véritable gage de qualité. L’obtention de cette certification permet de prouver à vos clients et partenaires que votre offre de formation respecte la réglementation mais également des critères et exigences très stricts en concordance avec le référentiel national qualité. En somme, cette certification est désormais nécessaire pour pouvoir espérer faire partie des leaders du secteur.

Comment obtenir une certification QUALIOPI ?

L’obtention de la certification Qualiopi s’effectue en plusieurs étapes. Tout d’abord, il vous faut formuler une demande de certification auprès d’un organisme certificateur. Vous trouverez ici la liste de tous les organismes certificateurs auxquels vous pouvez vous adresser.

Suite à cela, vous vous devrez de signer un contrat avec un organisme de certification. Cela permettra d’arriver à la troisième et dernière étape : l’audit. La durée et les modalités de ce dernier sont propres à chaque entreprise mais il suit un total de sept critères spécifiques. Une fois cet audit réalisé et validé, vous obtiendrez finalement la certification Qualiopi pour une durée de trois ans. Avant la fin de cette période, il vous faudra procéder à un renouvellement d’audit – et donc de certification.

Vous avez désormais toutes les cartes en main pour procéder à la certification de votre organisme de formation ! Attention cependant à ne plus tarder. Les offres d’organismes non certifiés ne seront plus mises en avant sur les plateformes de Mon Compte Formation. 

Le FNE Formation est un dispositif de financement de la formation des salariés. Plus spécifiquement, il consiste en une prise en charge par l’Etat d’une partie des coûts pédagogiques du projet de formation.

En 2021, ce dispositif connait des assouplissements permettant de financer la formation des salariés des entreprises en reprise, en mutation, en difficulté ou en activité partielle. De plus, le gouvernement a renforcé FNE Formation afin d’accompagner les entreprises pendant la crise sanitaire liée à la Covid-19.

Maintenant, les OPCO (Opérateurs de Compétences) annoncent qu’ils acceptent les dossiers de financement FNE Formation jusqu’au 10 décembre 2021.

Il ne reste donc qu’un mois pour déposer les demandes de financement de formation de vos salariés.

La bonne nouvelle ? Les formations peuvent se dérouler en 2022 ! 

« Vous avez jusqu’au 10 décembre 2021 pour demander un financement de vos formations via le FNE. Les formations peuvent quant à elles se dérouler entre le 1er janvier 2021 et le 31 décembre 2022« , précise l’opérateur de compétences AKTO sur son site internet.

Les taux de l’aide FNE-Formation en 2021

Nous vous rappelons que pour les entreprises en activité partielle, l’ensemble des coûts de la formation sont pris en compte. Sauf la rémunération du salarié, qui reçoit une indemnité selon la procédure de l’activité partielle.

D’après la Direccte, les taux d’intensité de l’aide FNE sont les suivants :

Pour les entreprises de moins de 300 salariés

• Activité partielle (AP) : 100%
• AP Longue durée (APLD) : 100%
• Entreprises en difficulté (covid) : 100%*

300 à 1000 salariés

• Activité partielle (AP) : 70%
• AP Longue durée (APLD) : 80%
• Entreprises en difficulté (covid) : 70%*

Plus de 1000 salariés

• Activité partielle (AP) : 70%
• AP Longue durée (APLD) : 80%
• Entreprises en difficulté (covid) : 40%*

* Possibilité de prendre en charge la rémunération des stagiaires des entreprises de moins de 50 salariés par le Plan de Développement des Compétences.

Le salon Solutions Ressources Humaines, eLearning Expo, Serious Games & Salons Solutions se tient à Lyon les 22 et 23 novembre 2021.

Et comme il s’agit d’un événement majeur pour les simulations et les business game, Sciado Partenaires ne pourra pas le manquer !

Ainsi, nous tiendrons un stand dans le village EdTech et notre équipe sera à votre disposition tout au long du salon.

De plus, si vous souhaitez venir discuter avec nous à un moment précis, vous pouvez dès à présent prendre rendez-vous ! Accessibles aux visiteurs inscrits, ils vous permettront de définir un créneau particulier pour que nous puissions échanger ensemble.

Il ne vous reste plus qu’à et à sélectionner l’horaire que vous préférez !

Les places sont limitées et l’inscription est gratuite, ne tardez donc pas pour vous inscrire ! Nous espérons vous y voir nombreux, et avons hâte de vous rencontrer et d’échanger avec vous !

Au programme pendant les 2 jours : des stands, des conférences, des rencontres entre professionnels du secteur et particuliers, des échanges et des ateliers.

Un atelier rien que pour vous : démonstration et bonnes pratiques

Lors du Salon RH, Sciado animera également un atelier le 22 novembre, à partir de 14h30, dans la salle Ampère, au Centre de Congrès.

« Un simulateur pour recruter et former mes managers par la pratique ? Dites-m’en plus ! » sera animé par Jean baptiste Sériziat, président de Sciado Partenaires.

Pendant 45 minutes, Jean baptiste échangera autour du numérique éducatif, des solutions pédagogiques et bonnes pratiques dans la formation.

Venez nous rencontrer lundi prochain !

Les inscriptions sont gratuites :

Aujourd’hui, c’est sur vous que va porter notre article. En effet, vous êtes non seulement des formateurs compétents – si ce n’est hors pair – mais aussi et surtout une des clés du succès de Sciado Partenaires !

1-Votre apport en tant que formateurs pour cette rentrée 2021

Nous entamons le mois de novembre 2021 en ayant formé désormais plus de 70 000 apprenants ! Et il serait mentir de dire que votre soutien, la qualité de vos enseignements, votre participation aux formations, vos pratiques pédagogiques, vos connaissances et vos savoirs n’y sont pour rien. Aujourd’hui, nous tenions donc à vous remercier grandement pour être partenaires de notre société, pour lui permettre de vivre et de croître ainsi que pour la confiance que vous nous accordez !

Nous travaillons maintenant régulièrement avec de grands groupes, et nous avons de quoi être fiers ! L’IFAG, l’ISCOM, le groupe INSEEC, Epitech, l’ISG, l’ENSAM, l’ISFOGEP, l’IMT Mines d’Alès, le Campus des Landes, le groupe JUNIA, Eductive ou encore Centrale Supélec, nous avons une liste d’écoles partenaires qui ne fait que croître !

Sur cette rentrée scolaire 2021, nous avons formé plus de 7 000 étudiants et travaillé avec pas moins de 12 écoles et groupes sur la seule période septembre/octobre ! Des séminaires inter-campus, des business games de rentrée, des formations allant de un à cinq jours, les interventions étaient nombreuses !

Nous vous remercions donc pour tout ce que vous nous apportez en tant que formateurs, pour vos compétences et la confiance que vous placez en nos méthodes et en nos simulateurs. De plus en plus, la pédagogie par le jeu et l’expérimentation gagne du terrain auprès des écoles et entreprises, et ces chiffres montrent que notre travail ensemble paie et plaît !

2-Quelques retours sur vos interventions

Et, parce que nos apprenants le disent encore mieux que nous, voici quelques retours qui témoignent de l’efficacité et la pertinence de votre travail avec nous :

« Merci à Sciado de la part des MBA2 à Brest pour le super Business Game Vinego 2021 ! »  – Jonathan R, responsable des Business Games au Brest Open Campus

« Bonjour, je tenais simplement à vous faire un retour sur ce fameux business game. Nous voulions vous faire remarquer, mon groupe « Nice 1 » et moi-même, que nous avons réellement apprécié l’expérience et le fait d’aborder différentes thématiques. Et nous vous accordons une mention spéciale pour l’animation et l’équipe informatique « Laurent » pour votre travail qui n’était pas de tout repos ! » – H, étudiant en M1 à l’INSEEC

« C’était un très bon module de formation. Les formateurs étaient dynamiques et à l’écoute. Les timings étaient un peu serrés mais nous nous en sommes sortis ! » – Houleye, étudiante en marketing digital à l’INSEEC

« Merci pour l’expérience, c’est le business game le plus intéressant et le plus interactif que j’ai vu en sept ans ! » – Amélie, étudiante en marketing digital à l’INSEEC

Un grand merci à vous, encore une fois, et à très vite dans une prochaine formation, partenaires !

Le CPF, ou Compte Personnel de Formation, est un outil souvent bien connu auprès des formateurs. Utilisé pour se former de façon individuelle et indépendante, il peut concerner tout type d’individu, quel que soit son statut ou son niveau d’expertise.

Cependant, bien qu’il s’agisse d’une plateforme populaire auprès des salariés, elle reste parfois méconnue pour les indépendants. En tant que formateur, il peut être particulièrement intéressant pour vous de vous former continuellement aux sujets que vous souhaitez – et ce tout au long de votre vie professionnelle. Ainsi, pour vous aider à y voir plus clair, voici un article retraçant vos droits CPF en tant que formateur indépendant.

1-Le CPF, pour qui et pour quoi ?

Le CPF est un outil qui permet d’obtenir, tout au long de sa vie professionnelle et jusqu’à la retraite, des droits à la formation professionnelle. L’objectif est simple : permettre aux professionnels d’ores et déjà dans la vie active de continuer à se former tout au long de leur carrière.

Le CPF s’adresse donc à tous les professionnels, y compris les indépendants. Pour en bénéficier, il vous suffit de vous inscrire sur la plateforme Mon Compte Formation, ce qui ne vous prendra que quelques minutes. Une fois cette étape passée, vous pourrez alors connaître le montant de vos droits CPF. Le CPF est chaque année alimenté de 500€ et se bloque une fois le compteur à 5000€. Il ne vous reste alors plus qu’à utiliser cette somme pour suivre des formations professionnalisantes et certifiantes.

Afin de vous aider, il est possible de faire appel au Conseil en Evolution Professionnelle (CEP). Le but est de faire le point sur votre situation professionnelle ainsi que sur vos projets afin d’en étudier la faisabilité, de vous conseiller et d’évaluer, avec vous, la stratégie qui vous mènera à une évolution professionnelle et à un développement de vos compétences.

2-Le CPF pour les formateurs indépendants non-salariés

En tant que formateur indépendant non-salarié, vous disposez de droits CPF depuis maintenant plus de trois ans. Les statuts concernés sont ici les micro-entreprises, les entreprises individuelles, les gérants majoritaires et associés uniques d’EURL ainsi que les gérants majoritaires de SARL.

Depuis 2018, votre CPF est, au même titre que les salariés, alimenté chaque année. Le montant est disponible sur la plateforme Mon Compte Formation. Pour cela, il est cependant nécessaire de déclarer vos périodes d’activité à l’ACOSS (Caisse Nationale des URSSAF). En effet, c’est ici que se base l’alimentation de votre compte CPF. Il vous faudra également verser la contribution à la formation professionnelle, indispensable pour prétendre au CPF.

En plus de votre CPF, vous pouvez également bénéficier de financements complémentaires. Ces derniers sont en provenance du Fonds d’Assurance Formation (FAF) dont vous dépendez en tant que formateur indépendant non-salarié. Pour y avoir accès, il vous faut identifier le FAF auquel vous êtes rattaché. Vous le trouverez sur votre attestation de versement de la cotisation au FAF des non-salariés pour l’année en cours, que vous pouvez télécharger directement via votre compte sur le site de l’URSSAF.

3-Le CPF pour les formateurs indépendants en portage salarial ou en SASU

Si vous êtes un formateur indépendant en portage salarial ou en SASU, votre cas est légèrement différent. En portage salarial, vous bénéficiez du statut de salarié – et avez donc accès aux mêmes droits et avantages que tous les salariés. En SASU, vous avez un statut d’assimilé salarié. Vous bénéficiez donc également des droits relatifs à la sécurité sociale, mais n’êtes pas concernés par les cotisations à l’assurance chômage.

Par conséquent, en SASU ou en portage salarial, vous bénéficiez des mêmes droits que les autres salariés. Votre CPF est donc alimenté depuis 2015 et vous pouvez également avoir accès au plan de développement de compétences.

Concernant votre CPF, il est en tout point similaire à celui de tout type de salarié. Son alimentation se fait automatiquement en se basant sur votre activité salariée déclarée par la Déclaration Sociale Nominative (DSN). Ainsi, les 500€ que vous avez pu percevoir en 2021 ont été crédités sur votre compte CPF en prenant appui sur votre activité salariée de 2020.

Vient alors le plan de développement de compétences. Votre statut en portage salarial ou en SASU fait que vos formations peuvent être prises en charge par la société qui vous rémunère. En SASU, il vous faut prendre contact directement avec l’OPCO de la branche professionnelle de formation. En portage salarial, vous devrez vous rapprocher de votre société de portage salarial. Enfin, il est également bon de savoir que vous pouvez avoir accès au CPF de transition professionnelle, utile lors d’un projet de reconversion.

Désormais, vous avez toutes les clés en main pour profiter pleinement de votre CPF. Il ne vous reste plus qu’à vous former sur les sujets qui vous intéressent !

Sources :

• Compte Personnel de Formation (CPF)
• Conseil en Evolution Professionnelle (CEP)
• Quels sont les droits CPF des formateurs et formatrices exerçant en tant qu’indépendant ?

La rentrée chez SCIADO a un parfum d’aventure… 2021 ne déroge pas à la règle, et le mois de septembre s’est terminé avec un bilan vertigineux : 7 000 étudiants formés sur nos simulateurs, 14 business games de rentrée organisés, certaines avec près de 20 campus en parallèle. 

Nos équipes fatiguées mais épanouies livrent les clés de la réussite : 

Une organisation rigoureuse pour les business games de rentrée

Un succès s’appuie toujours sur un socle solide : la préparation et la logistique de l’évènement. 

Constituer les équipes nécessite une vraie compétence : communiquer avec le client, créer les groupes en fonction de ses contraintes réservent parfois quelques surprises. Par exemple, des étudiants peuvent être oubliés, d’autres ne participent pas. Dans ce cas il faut faire preuve de réactivité pour adapter le dispositif et modifier la répartition des équipes. 

Les sessions les plus importantes ont comporté plus de 150 équipes . Il faut créer les parties, envoyer les identifiants et mots de passe aux participants dans le délai idéal (ni trop tôt, ni trop tard) tout en s’assurant que le serveur puisse supporter la charge importante. C’est finalement l’ensemble des services qui sont concernés : du commercial, en lien avec le client, en passant par la pédagogie et la technique, à l’œuvre dans un objectif commun.

Une animation dynamique

Si tout est prêt côté logistique, reste le business game lui-même. Une session de rentrée a des objectifs particuliers. Elle lance l’année, doit permettre aux participants de se connaître et de débuter leur scolarité d’une manière dynamique et motivante. La pédagogie n’est pas pour autant négligée, et des messages forts devront être passés. 

Bref, le business game de rentrée est davantage un challenge qu’un cours traditionnel, et doit donner lieu à un classement. Nous disposons d’outils d’exportation des données très efficaces, générateurs d’éléments de comparaison mis en valeur en lancement de chaque journée. Les travaux de créativité complémentaire valorisent les talents lors de la conception d’un logo ou d’un site web. 

Ces moments de débriefing communs sont possibles par les outils distanciels classiques, et notamment les « youtube lives ». Suivis par l’ensemble des étudiants, ils sont utilisés lors des lancements et de l’annonce finale des résultats.

En résumé, organiser des Business Games de rentrée demande de l’énergie, par le volume d’étudiants concernés et par l’obligation de réussite. Mais l’équipe SCIADO a su répondre présent, élaborer les process adaptés et développer une réelle expertise dans l’organisation de ces évènementiels si importants pour nos clients. 

Retrouvez Sciado Partenaires aux Innovantes de la Formation à Montpellier les 25 et 26 octobre 2021 ! Rendez-vous au Corum de Montpellier pour un événement orienté sur la digitalisation de la formation !

Cette année, Sciado Partenaires aura son propre stand à l’événement organisé par le Carif-Oref Occitanie, Réunion Prospective Compétences et Réseau des Carif-Oref : les Innovantes de la Formation ! Le thème de ces deux journées ? “Regards croisés sur la digitalisation de la formation” ! L’occasion pour Sciado Partenaires de se présenter, de rencontrer des professionnels et experts du milieu, et de partager ses connaissances et son expertise sur le sujet !

La participation de Sciado Partenaires aux Innovantes de la Formation

Jean-Baptiste Sériziat et Christian Razafi y seront dès 08h45 pour vous présenter notre société. Vous en saurez plus sur nos projets, nos simulations pédagogiques, nos valeurs mais aussi et surtout notre façon de travailler et de faire travailler vos apprenants ! Pas de panique si vous ne pouvez pas vous y rendre physiquement, l’événement est totalement retransmis en ligne !

Le déroulé de l’événement

Au programme : des tables rondes, des stands, des conférences, des rencontres entre professionnels du secteur et particuliers, des échanges et des ateliers. Vous l’aurez compris, les expertises et les discussions y seront donc nombreuses.

L’événement débute dès 09h30 mais vous accueille à partir de 08h45. Il vous suffit ainsi de vous rendre au Corum, à Montpellier, ou de vous inscrire virtuellement aux ateliers et conférences qui vous intéressent !

Les places sont limitées et l’inscription est gratuite, ne tardez donc pas pour vous inscrire ! Nous espérons vous y voir nombreux, et avons hâte de vous rencontrer et d’échanger avec vous !

De nos jours, le numérique est au cœur des préoccupations. Que ces dernières soient d’ordre économique, politique, pédagogique ou encore environnemental, le numérique et les nouvelles technologies sont partout autour de nous. Faisant partie intégrante de notre quotidien, de nombreuses questions se posent chaque jour. L’une d’entre elles se distingue de par son caractère prioritaire si ce n’est fondamental : comment peut-on renforcer les liens sociaux dans le numérique éducatif ?

En effet, le numérique est considéré comme un outil ayant des apports positifs comme négatifs. Certaines personnes ont tendance à penser que ces nouvelles technologies tendent à séparer les individus. D’autres, au contraire, sont persuadés que ces outils sont particulièrement efficaces pour créer du lien. Mais comment ce lien se crée-t-il ? Et comment pouvons-nous renforcer les liens sociaux dans le numérique éducatif, dans un monde où nous utilisons chaque jour davantage de digital ?

Créer et maintenir des liens entre individus

Dans l’éducation et la pédagogie, le numérique a l’avantage de pouvoir permettre aux apprenants de créer des liens et de se rencontrer – virtuellement – en toute tranquillité. Contrairement aux plateformes sociales dans lesquelles personne ne sait jamais réellement qui se cache derrière tel ou tel profil, les outils numériques au profit de l’éducation ont le mérite d’être vérifiés et sécurisés. Cela permet ainsi aux apprenants de différents campus de créer des liens lors de séminaires communs. Ils peuvent ainsi se connaître les uns les autres, échanger et tisser des liens qui perdureront parfois même dans leur avenir professionnel.

Le numérique renforce également le lien social grâce au déploiement des messageries instantanées, qui ont plus d’une fois fait leurs preuves. Utiles dans les travaux de groupe, elles permettent aux apprenants de communiquer entre eux. Ils peuvent ainsi s’organiser, parfois aussi de se reconnaître et enfin produire des livrables de façon plus aisée.

Le numérique et les nouvelles technologies sont donc utiles pour travailler, échanger, partager, converser, rencontrer des individus et garder des contacts précieux pour le monde du travail.

Offrir la possibilité de partager des savoirs et connaissances

Par conséquent, les outils numériques sont également particulièrement utiles pour partager des savoirs et des connaissances. L’un des enjeux principaux réside dans le fait de s’instruire les uns les autres. Cette richesse est rendue possible grâce au déploiement des nouvelles technologies et à l’importance accordée au lien social entre les individus.

Les personnes se connectent ainsi les unes aux autres grâce à cette richesse de savoir et d’informations communes partagées.

Le numérique éducatif pour s’ouvrir au monde

Le numérique éducatif a également pour objectif de permettre aux individus de s’ouvrir au monde. En reliant les deux points précédents à celui-ci, nous obtenons des apprenants plus instruits. Dotés de davantage de connaissances voire de compétences, ils sont aussi à même de créer et maintenir du lien social. Ces caractéristiques amènent sur un autre point particulièrement important : l’ouverture d’esprit.

Dans l’apprentissage numérique, les apprenants peuvent sortir des bulles de filtres qui les encadrent bien souvent sur les réseaux sociaux. Lors de rencontres physiques, certaines personnes rencontrent parfois des difficultés à prendre la parole devant les autres. Le numérique et les nouvelles technologies viennent résoudre ce problème. En échangeant les uns avec les autres de façon plus aisée, les apprenants discutent entre eux de différents sujets. En mélangeant plusieurs points de vue, ils peuvent alors partager des problématiques de société et s’ouvrir au monde qui les entoure.

Ils sont également plus sensibilisés aux enjeux actuels – notamment environnementaux. L’apport du numérique dans l’éducation leur offre un plus vaste champ de réflexion et d’informations. Cela leur permet donc d’apprendre par eux-mêmes et de se connecter les uns aux autres. Ils se retrouvent alors autour de valeurs communes.

Limiter les inégalités grâce au numérique éducatif

Enfin, l’intégration du numérique dans l’éducation tend à diminuer les inégalités dans le cadre scolaire. En effet, tous les apprenants n’ont pas accès aux mêmes ressources à leur domicile et vivent dans des cadres parfois totalement opposés. Inclure le numérique dans leur apprentissage les met sur un pied d’égalité. Cela leur offre la possibilité d’évoluer ensemble, au même rythme, sur certains outils.

Le social est également renforcé et les inégalités limitées de par les opportunités professionnelles ou personnelles qui apparaissent en ligne. Des communautés se créent, des offres apparaissent et des liens entre les individus se mettent alors en place.

Le numérique et les nouvelles technologies dans le système éducatif sont donc un véritable atout qu’il ne faut pas négliger. Cela connecte les apprenants entre eux, facilite la création de relations amicales et/ou professionnelles et leur offre des opportunités. Le but du numérique n’est en aucun cas de remplacer le lien social, mais bel et bien de le développer.

Sources :

• Numérique éducatif : un levier social et d’intégration ?

Il n’est désormais – presque – plus nécessaire de vous expliquer que l’approche par compétences est un point essentiel pour une stratégie pédagogique efficace. Les formateurs et organismes de formation ont à cœur de proposer les meilleures techniques d’apprentissage à vos apprenants, afin qu’ils soient préparés au mieux au monde du travail et/ou à leur réinsertion professionnelle. Pour cela, loin de nous contenter de la théorie, nous accordons un temps crucial à la pratique. Cette dernière, utile pour comprendre et interpréter de façon authentique les problématiques d’un secteur, nécessite de se baser sur des compétences clés. Il est donc primordial de les sélectionner avec attention.

1-Des compétences métiers précises

Dans un premier lieu, l’intégration des compétences au sein d’un programme de formation doit être logique, et donc correspondre aux métiers sur lesquels débouche ladite formation. Bien que plus évidente dans le cas d’une formation particulièrement spécialisée sur un seul domaine ou secteur d’activité, cette caractéristique ne doit pas être oubliée pour les programmes plus généralistes.

Pour cela, il est intéressant de recourir à des cas pratiques – tels que les business games – qui permettront à vos apprenants d’être formés à des métiers précis, et non pas à de simples thématiques parfois trop vagues. Pour faire court, une formation se doit de conduire à un métier.

2-Des compétences métiers professionnalisantes

En plus de déboucher sur des métiers précis, les formations et compétences doivent être professionnalisantes. Pour cela, il est nécessaire que le programme suivi conduise, certes, à un diplôme, mais aussi et surtout à une attestation. Plus scolaire, le diplôme permettra de certifier les connaissances et compétences de l’apprenant. L’attestation aura, elle, un rôle plus conséquent sur le marché du travail.

La question des référentiels peut également être intéressante. Il est d’usage de se conformer à ceux déjà existants afin de respecter des critères bien précis. Cependant, il n’est pas omis de créer son propre référentiel de compétences ! Il pourra guider au mieux vos formations et vos apprenants vers les points clés que vous souhaitez mettre en avant dans vos programmes.

Enfin, il est intéressant de faire en sorte que ces compétences perdurent dans le temps. L’apprentissage de vos apprenants doit être continu. Pour cela, l’organisation de sessions entre étudiants actuels et alumnis peut être un bon moyen de rassembler vos apprenants. Ils pourront alors connecter leurs compétences et connaissances entre eux. Car, après tout, nous n’avons jamais réellement terminé d’apprendre !

3-Des compétences métiers qui font la différence

Pour conclure cet article, il semble opportun d’aborder un sujet qui sera utile à vos apprenants : développer des compétences qui font la différence. Désormais, les soft skills et hard skills sont au cœur des attentes des recruteurs, et ce quel qu’elles soient. Il faut certes que vos apprenants aient des compétences et de l’expérience. Cependant, il est également nécessaire qu’ils se démarquent de leurs concurrents dans l’obtention d’un emploi.

Afin de répondre à cet enjeu, il vous faudra vous servir de l’innovation pédagogique. En plus de les former aux dernières technologies, cette dernière leur permettra également de se développer. Ils pourront faire part de leur créativité, s’exprimer, trouver leur point de différenciation et mettre à profit leur valeur ajoutée. 

L’apprentissage et le développement des compétences est continu dans une vie, cela ne s’arrête pas à la fin des études supérieures. Il est donc intéressant de donner à vos apprenants les clés pour progresser tout au long de leur vie. Ils pourront alors faire carrière dans un domaine qui les passionne et pour lequel ils auront les bonnes compétences !

Sources :

• L’intégration des compétences dans un programme de formation : cinq points clés qui vont tout changer