L’équipe Sciado Partenaires vous souhaite une belle et heureuse année !

Que 2020 soit riche d’opportunités, de partenariats et réussites !

La conférence internationale sur l’application des outils numériques à l’enseignement (EMENA-ISTL) s’est déroulée à Marrakech, Maroc en novembre dernier.

Suite à nos travaux de Recherche & Développement, Sciado Partenaires a été représenté lors de cette conférence par Denis GUIBERT, ingénieur-chercheur et co-auteur de l’article sur l’utilisation des outils de classification non supervisée. (disponible ici)

Passionné par l’intelligence artificielle, Denis a partagé avec nous son expérience à Marrakech.

La recherche à l’honneur 

L’expérience de la conférence internationale était très enrichissante. Tout d’abord, il était très plaisant de pouvoir présenter le fruit de mes recherches à un public composé d’experts. Ceci a donc amené à de nombreux retours et a des discussions enrichissantes concernant le futur de ces travaux.

Cependant, ma partie favorite a été de pouvoir assister à de nombreuses conférences sur des sujets plus ou moins proches du mien.

Avec 70 articles publiés et plus de 50 nationalités représentées, la diversité est une réelle force de cette conférence. Ainsi, j’ai rencontré des différents auteurs passionnés et passionnants, et très ouverts à la discussion.

Cette ouverture a amené à de nombreuses discussions sur des thèmes allant de la mécanique quantique à l’écriture manuscrite de l’arabe en passant par le développement de la 5G.

Afin de créer un environnement propice à ces échanges, la conférence était organisée en salles de présentations à thème. Ainsi, les séminaires sur des thèmes proches avaient lieu dans la même salle afin de regrouper les auteurs d’intérêts communs. Cependant, rien n’empêchait la mobilité entre les salles afin de diversifier les sujets.

De plus, les organisateurs avaient prévu de nombreux temps d’échanges. Cela nous a permis de se retrouver autour d’un thé marocain le temps d’une discussion. Enfin, ils avaient également organisé un dîner et une journée de visite. 

Ces temps hors de la conférence à proprement parler permettaient des échanges moins formels sur les situations professionnelles, de recherche, ou encore des échanges culturels sur des sujets variés.

Denis GUIBERT

Et un peu de diversité culturelle…

Lors de son séjour, Denis a pu également découvrir Marrakech et sa cuisine locale. Grâce aux organisateurs, les participants ont eu la chance de « dévorer » un délicieux tajine d’agneau chez l’ancien cuisinier du roi.

Cette conférence aura donc été, en plus d’une entrée dans le monde de la recherche, une découverte culturelle.

Arrivée déjà à sa 3ème édition, EMENA ISTL (International Conference Europe Middle East & North Africa On Information System & Technology and Learning Research) est une des conférences les plus respectées dans le domaine.

Cette année, l’événement a eu lieu à Marrakech, Maroc, du 21 au 23 novembre 2019. 

Les organisateurs ont déjà annoncé que l’édition de l’année prochaine sera à Lisbonne, Portugal.

Une bonne nouvelle avant cette fin d’année : Sciado Partenaires a récemment obtenu le statut de Jeune Entreprise Innovante !

Qu’est-ce que cela signifie ?

Plus précisément, au delà des avantages fiscales, ce statut prouve notre engagement et investissement dans la recherche et le développement (R&D). 

En effet, le statut de la jeune entreprise innovante (J.E.I.) favorise la création de petites et moyennes entreprises effectuant des travaux de recherche.

Néanmoins, pour en bénéficier, les entreprises doivent remplir certaines conditions. 

Quelles conditions pour être Jeune Entreprise Innovante ?

Tout d’abord, une entreprise doit obligatoirement être une PME.

Ensuite, elle doit avoir moins de 8 ans d’existence. Ainsi, l’entreprise perdra définitivement le statut de JEI l’année de son 8e anniversaire.

Une autre condition est l’indépendance. En fait, le capital doit être détenu pour 50% au minimum par des personnes physiques.

Puis, l’entreprise ne doit pas faire l’objet d’une concentration, d’une restructuration, d’une extension d’activité, d’une reprise de telles activités.

Enfin, elle doit réaliser des dépenses de Recherche et Développement. Ce montant doit être à hauteur de 15% minimum des charges fiscalement déductibles au titre de l’exercice.

Les avantages pour Sciado 

En premier lieu, le statut de « Jeune Entreprise Innovante » confère quelques avantages au niveau fiscal.

Par exemple, il s’agit d’une exonération de l’impôt sur les sociétés de 50%. L’entreprise bénéficie également d’une exonération de charges patronales d’assurances sociales et d’allocations familiales pour les salariés et mandataires liés à la recherche.

Sciado Partenaires pourra conserver ce statut jusqu’à fin 2021 minimum, à condition de dépenser 15% des charges en R&D.

Perpignan Méditerannée Métropole, en partenariat avec l’UPVD IN CUBE et l’Université de Perpignan, a organisé la cinquième édition de son Business Game.

En somme, le 27 novembre, 8 équipes ont été en compétition autour d’une simulation de gestion d’entreprise fictive.

Un Business Game ou « Jeu d’Entreprise » propose une simulation des activités que les entreprises effectuent habituellement sur le marché. Il s’agit donc d’une compétition virtuelle avec des entreprises qui cherchent à surpasser leurs concurrents. Cela afin de placer les candidats dans une situation de challenge.

Les objectifs d’un Business Game

1. Placer dans une situation à la fois ludique et formatrice les futurs stratèges en entreprise de demain
2. Développer une dynamique de synergie entre le monde de la recherche et le monde socio-économique de l’entreprise

Après un moment « brise-glace » censé faciliter la formation, les 8 équipes se sont affrontées et concurrencées lors de cette cinquième édition du Business Game dans l’Amphithéâtre du siège de Perpignan Méditerranée Métropole.

« Après avoir analysé le marché, les forces et faiblesses, opportunités ou menaces du secteur d’activité […], chaque équipe va mettre en oeuvre sa propre stratégie commerciale, financière, sociale, en espérant qu’elle sera gagnante. » (Le Journal Catalan)

Grâce au succès de ce Business Game, une sixième édition est déjà annoncée par l’Université de Perpignan. L’édition 2020 va sûrement réunir à nouveau entrepreneurs et étudiants. De plus, les organisateurs inviteront également des coachs des structures d’accompagnement de l’écosystème entrepreneurial du territoire.

L’équipe de SCIADO Partenairs était en charge de l’animation de ce Business Game.

L’organisme de formation développe et forme grâce à des méthodes pédagogiques nouvelles et innovantes misant sur des simulateurs d’entreprise, tels que : gestion de projet Agile Scrum, gestion d’entreprise, ingénierie d’affaires, ressources humaines, négociations commerciales, responsabilité sociétale ou encore marketing digital.

Enfin, l’objectif était de permettre le développement et l’acquisition des compétences en plus des connaissances.

Sciado Partenaires et l’Université de Perpignan collaborent sur des divers projets depuis plus de 5 ans.

« Vous allez diriger une entreprise du monde du liège. Vous incarnerez le rôle d’un industriel ou d’un distributeur »…
Alors, devrez-vous être « sensé » ou « censé » ?

C’est jeudi, bienvenue à l’IUT GEA Perpignan !

Tout d’abord, la simulation de gestion d’entreprise est rigoureusement encadrée par l’équipe enseignante de Sciado Partenaires.

Les étudiants des trois options (GMO, GCF et GRH) que composent la Deuxième Année d’étude sont invités à mettre leurs acquis académiques en Gestion, Management et Communication à l’épreuve d’un business game au partenariat garanti.

Non loin, à l’étage, les murmures d’une dictée à vocation professionnelle se font entendre de la salle innovante équipée.

Le Projet Voltaire de remédiation orthographique, proposé aux jeunes dès leur intégration à l’université, prend alors vie dans un concours national auquel la promotion des étudiants de Première Année se prête de bonne grâce.

De la théorie à la pratique, la devise de GEA n’a pas pris une ride et maintient son expertise à la professionnalisation.

Le Digital Learning devient une vrai tendance dans la formation. Ainsi, le jeu, la gamification ou le Blended Learning restent des thèmes d’actualité qui font le sujet de plusieurs études.

Quelques jours après notre passage au salon E-Learning Expo, nous voulions faire profiter la communauté française de défense du jeu dans l’éducation (d’accord, ça n’existe pas encore mais elle aurait tout à fait sa place dans le paysage éducatif pour sûr) des conférences et échanges qui ont mis nos neurones en ébullition.

Les chiffres du Digital Learning en France

>>> 51% des français jouent régulièrement, dont 50% une fois par semaine minimum Source SELL (Syndical Editeurs logiciels de loisir). 

>>> 150 fois – c’est la fréquence moyenne de consultation quotidienne de son smartphone (Hooked, Nir Enyal) 

>>> Richard Bartle – Professeur anglais spécialisé en MMORPG, a identifié 4 catégories de joueurs.

>>> Gamification Zone (entreprise spécialisée dans la gamification) a identifié 7 motivations principales dans le process de jeu :

1. Adhérer
2. Maîtriser
3. Progresser
4. Gagner
5. Exister
6. Collaborer
7. Ressentir

>>> 64% des formations utilisent le blended learning selon l’Institut des Métiers du Blended Learning (ISTF). 

L’enquête, menée auprès de 400 professionnels de la formation, constitue une radiographie de la formation digitale en France.

Ainsi, le Blended-Learning est le premier dispositif de formation mis en œuvre actuellement, il est précisé dans une étude publiée en début d’année par l’ISTF.

>> Un peu plus d’humain dans les formations : c’est ce que les apprenants et les DRH plébiscitent, selon une récente étude CEGOS.

Participer à un salon, c’est toujours un pari, les sentiments à la sortie sont souvent contrastés en fonction des discussions, des personnes rencontrées, des conférences auxquelles on a assisté.

De belles rencontres donc, des thèmes passionnants, la confirmation que nos sujets de R&D sont plus que jamais d’actualité et l’envie fermement renouvelée de participer à l’évolution de notre système éducatif ! 

Nous reviendrons vite avec des analyses plus complètes sur certains thèmes présentés à l’Elearning Expo.

eLearning Expo, le rendez-vous des entreprises et en matière de formation et de Digital Learning a récemment eu lieu à Lyon.

En même temps il a eu lieu le Salon des outils et services dédiés aux dirigeants d’entreprises, aux responsables des RH, de la Formation et des Systèmes d’Information.

Cet événement – Solutions RH & eLearning Expo – est arrivé à sa 8ème édition sur Lyon.  

Plus de 1700 visiteurs pour l’eLearning Expo

eLearning Expo est l’endroit idéal pour s’informer sur le digital learning, mobile learning, social learning, serious games, gamification et maintenant, réalité virtuelle et augmentée, intelligence artificielle, immersive learning.  

Ainsi, cet événement était très attendu dans la région Auvergne-Rhône-Alpes. La preuve sont les 1742 visiteurs professionnels, qui ont profité de l’exposition, des conférences et des ateliers.

Selon le site internet de l’événement, les visiteurs ont découvert l’ensemble des solutions, produits et services développés par les sociétés exposantes.

De plus, ils ont trouvé des réponses à leurs problématiques ainsi que des solutions adaptées à leur métier. 

« Cette 7ème édition offrira une vision à 360° des dernières tendances et évolutions dans le monde des RH et aura pour vocation de mettre en relation les décideurs de la fonction RH et des Systèmes d’Information », explique l’organisateur sur son site internet. 

Le digital pour les entreprises, un « must »

Ce n’est plus une nouveauté que le digital occupe une place importante pour les entreprises. Les nouvelles technologies apportent une aide substantielle dans l’optimisation de la gestion des services des entreprises, surtout celle de la fonction RH. 

Les solutions digitales sont devenues indispensables pour une meilleure gestion des ressources humaines.

Ainsi, pour apporter des réponses concrètes à ces problématiques, 80 exposants ont présenté leur produits et solutions.

Les visiteurs ont également eu l’opportunité de participer à une vingtaine de conférences et ateliers autour des fonctions RH et le digital learning. 

“Mon Compte Formation”, le nouveau service public de la formation professionnelle, est désormais accessible pour tous ceux qui souhaitent se former. Ce service a été lancé le 21 novembre 2019, d’après un communiqué de presse publié par la Ministère du Travail. 

100% numérique, le service s’adresse à 25 millions de salariés et demandeurs d’emploi qui cherchent à se former. 

Ainsi, les personnes qui souhaitent utiliser leur compte et trouver une formation auront la disposition un site internet et également une application mobile. 

Consultez ici le nouveau site internet. 

Les étapes pour accéder à Mon Compte Formation

Pour utiliser le site internet, l’utilisateur doit d’abord créer son compte.

L’inscription implique le nom et le numéro de sécurité sociale, ainsi que l’adresse mail de l’utilisateur. Une fois ces informations rentrées, l’utilisateur a accès rapidement à son compte et son historique professionnel.

Il pourra donc visualiser ses droits de formation exprimés directement en euros. Ces droits lui permettront de se former selon ses besoins.

Pour la suite, l’usager pourra trouver directement une formation, en fonction du métier ou compétences recherchés, de sa ville ainsi que du format (inter/intra, à distance).

Une fois qu’il trouve la formation, l’utilisateur peut s’y inscrire en ligne, avec une procedure simplifiée. De plus, il payera également en ligne.

Ces procédures simplifiées sont complétées par l’application mobile « Mon compte formation », désormais disponible. 

Pour utiliser l’application mobile, il suffit de se connecter avec les mêmes informations que sur le site internet.

Un site pour les organismes de formation

« Mon Compte Formation » bénéficie aussi d’un site internet réservé aux organismes de formation accessible depuis septembre. Ainsi, les organismes de formation peuvent charger leurs formations éligibles.

Vous pouvez consulter ici le site internet.

Dans cet espace professionnel, les organismes de formation peuvent :

• Saisir et publier le catalogue des formations éligibles au compte personnel de formation
• Gérer l’inscription des titulaires de compte qui souhaitent s’inscrire aux formations
• Obtenir le règlement des prestations qui sera effectué par la CDC

Nous rappelons que ce nouveau service remplace le Compte personnel de formation par la la loi du 5 septembre 2018.

Découvrez nos solutions de formation

ans le cadre de son développement permanent et de sa volonté d’amélioration permanente, Sciado Partenaires place la recherche au cœur de son développement.

En particulier, les équipes de recherches ont ces derniers mois essayés de classifier les apprenants au cours de leur formation. Cette classification permettra à terme de pouvoir adapter la formation au plus proche des besoins des apprenants.

De plus, le formateur aura accès à de nombreuses informations utiles pour sa formation.

Suite aux travaux, notre équipe de recherche a rédigé un article sur l’utilisation des outils de classification non supervisée au cours d‘une formation de 500 apprenants sur un de nos simulateurs.

Il s’agit du simulateur de gestion des stocks – APPRO.

Nos recherches, présentées bientôt lors d’une conférence internationale

Cet article démontre l’efficacité des algorithmes dans la reconnaissance de certains comportements, par exemple les « suiveurs ».

Les « suiveurs » sont des apprenants qui ne jouent pas le jeu et décident de prendre des résultats sur un corrigé ou un de leurs camarades plutôt que le leur. Ces groupes sont isolés et identifiés automatiquement, ce qui permet une vision globale des apprenants.

L’article a été proposé et accepté à EMENA ISTL, une conférence internationale sur l’application des outils numériques à l’enseignement.

Arrivée déjà à sa 3ème édition, EMENA ISTAL (International Conference Europe Middle East & North Africa On Information System & Technology and Learning Research) est une des conférences les plus respectées dans le domaine.

Cette année, l’événement aura lieu à Marrakech, Maroc, du 21 au 23 novembre 2019.

Un des co-auteurs, Denis Guibert, qui fait partie de notre équipe de R&D, ira donc présenter les résultats lors de la conférence.

Je suis très content d’aller à Marrakech et de présenter nos résultats. C’est une réussite pour notre équipe et je suis sur que ce n’est que le début ! Nous continuons les recherches pour améliorer l’expérience d’apprentissage des apprenants.

Denis Guibert

L’article apparaîtra ensuite dans la version imprimée du livre Emena ISTL 2019.

Ce n’est pas la première conférence internationale où Sciado participe. En début d’année, Romain BLOURDE,responsable pédagogique SCIADO Partenaires,,a fait partie des speakers invités de RUN-UP 2019, organisé par l’UFMC en Algérie. 

Il n’y a pas de recette pour établir si un formateur est bon ou pas. Pourtant, il y a quelques éléments indispensables dans ce métier, comme la patience et le souhait de travailler avec les personnes, ainsi que l’aisance d’expliquer des notions difficiles ou complexes.

De plus, comme le domaine de la pédagogie se développe constamment, le formateur doit être prêt à se former et à s’ouvrir vers le numérique.

Un bon formateur…

… a le sens de la pédagogie

La passion pour la pédagogie n’est pas un mythe. Au contraire, il est essentiel pour tout formateur de savoir transmettre ses connaissances de manière méthodique et surtout éducationnelle. La posture de formateur implique un discours adapté, langage soutenu, techniques de transmission du message, patience etc. 

…. connaît ses apprenants et adapte son cours en fonction de leur niveau

Les apprenants ne sont pas pareils, ni leurs personnalités, leurs niveaux ou leurs capacités de compréhension. Pour s’assurer que le message est reçu par tous, le formateur doit donc connaître son public avant de faire son cours. Il peut et il doit être capable d’adapter son discours et ses méthodes tout au long de la formation si cela sera nécessaire. 

… est patient, empathique et disponible

Avant d’être “bon”, un formateur doit d’abord être prêt à expliquer la même chose plusieurs fois et changer à chaque fois la manière de le faire. La patience et la disponibilité de répondre aux questions sont les éléments du succès dans ce métier. Il faut savoir écouter ses apprenants, les amener à réfléchir par eux-même, avoir la patience de les guider dans ce processus et la capacité de les responsabiliser. 

… utilise des différentes outils pédagogiques 

La clé du succès dans ce metier est de connaître plusieurs techniques et méthodes pédagogiques. Et, bien sûr, de s’en servir régulièrement. Cela concerne l’utilisation de : simulateurs pédagogiques, jeux et jeux de plateaux, présentations ou documents interactifs, la vidéo, les films etc. La liste peut être longue, c’est le formateur qui décide quel outil utiliser pour diversifier ses formations.

… accepte la critique et s’améliore et se forme régulièrement 

Une critique peut aussi être positive, surtout quand elle concerne l’amélioration des compétences. L’évolution permanente du domaine de la formation « oblige » les formateurs à tenir le pas avec les nouveautés pédagogiques. Il est important de garder l’esprit ouvert et de se former constamment pour répondre efficacement aux besoins des étudiants.