Qu’est-ce qu’un Business Game ? Les business games constituent un outil qu’écoles et entreprises s’accaparent de plus en plus. En effet, il s’agit d’un moyen simple et efficace de faire travailler communément des apprenants, sur un ou plusieurs jours, dans une dynamique ludique et pédagogique. Les avantages sont nombreux, comme vous le rappelle cet article et, bien souvent, déjà en partie connus.

Les compétences, en revanche, demeurent parfois plus floues. En effet, les business games peuvent être très différents les uns des autres et aborder des sujets aux notions variées. Cela peut amener des questionnements quant aux compétences développées. C’est ici tout le but de cet article : vous résumer, en seulement quelques lignes, les grandes compétences que nous pouvons espérer acquérir ou renforcer lors d’un business game !

Dans l’esprit collectif, les formations sont souvent des expériences que l’on suit lorsque l’on est étudiant, demandeur d’emploi ou lorsque l’on souhaite effectuer une reconversion professionnelle, par exemple. Et pourtant, les formations en entreprises sont non seulement de plus en plus présentes dans les entreprises mais aussi de plus en plus demandées par les salariés. En effet, il s’agit désormais d’un élément de recrutement fort auquel les candidats portent attention. Il s’agit donc d’un outil important à ne pas laisser de côté en tant qu’entreprise. Vous n’êtes pas encore convaincus ? Alors voici quatre raisons pour lesquelles la formation en entreprise est plus qu’intéressante.

Vous cliquez sûrement sur ce lien pour connaître la réponse des 22.000 ! Pas de panique, elle est un peu plus bas dans l’article. Bilan des formations et business games pédagogiques ! Mais pourquoi ? On vous dit tout dans cet article.

Le bilan des Formations et Business Games

En août, la pédagogie prend quelques jours de vacances avant d’attaquer la nouvelle saison 2023-2024. L’occasion parfaite pour vous faire un petit résumé. D’ailleurs, découvrez ici ce qu’est un business game.

C’est avec enthousiasme que nous vous partageons un bilan exceptionnel de nos activités. Bien que Sciado s’exprime souvent sur ces sujets, il est essentiel de célébrer ensemble les réalisations qui marquent l’année scolaire 22-23.
Une chose est sûre, nous avons évolué ensemble, et les chiffres sont là pour témoigner de notre succès collectif !

Chiffres de nos formations et Business Games de l’année

289 interventions ont rythmé notre année, soit une moyenne de 6 interventions par semaine. C’est grâce au dévouement et à l’expertise de nos partenaires et formateurs que nous avons pu offrir des opportunités uniques à nos étudiants.

22.000 étudiants ont eu la chance d’être formés par nos soins, avec une moyenne de 80 étudiants par session. Chaque interaction fut l’occasion de transmettre savoirs et compétences, dans le but de forger les leaders de demain.

Nos formateurs

Tous nos formateurs assurent et maîtrisent leurs interventions à chaque fois. Un succès collectif qui nous permet de marquer une empreinte significative dans le monde de l’éducation.

Mais ce n’est pas tout ! Notre engagement et notre dynamisme se traduisent également par une présence constante à travers la France. Chaque semaine, une animation SCIADO prend vie quelque part dans notre beau pays.

Au-delà des statistiques, il est primordial de souligner l’impact de chaque activité.

Au cours de cette période, nous avons également honoré 4.769 étudiants à travers des certifications.

Un grand merci pour cette année !

Comment ne pas remercier chaleureusement tous ceux qui ont eu l’occasion d’animer au cours de cette période ? Votre engagement et votre expertise ont permis à nos étudiants de s’épanouir et de se dépasser. Nos formations et business games ne seraient rien sans ceux qui les animent !

Cette année scolaire fut un véritable tourbillon d’événements et de réussites, un voyage passionnant au cœur de l’apprentissage et du développement personnel. 

Et vous, quels moments ou réalisations vous ont particulièrement marqué au cours de cette année ?

Qualité de vie au travail : la lutte contre l’illectronisme, un enjeu pour les entreprises

Dans cet article du journal Le Monde, la journaliste Myriam Dubertrand prend le temps d’aborder un sujet primordial pour toute entreprise aujourd’hui : celui de l’accès aux nouvelles technologies et aux outils en ligne pour l’ensemble des collaborateurs.

Apprentissage : posez vos questions en direct ! Rediffusion des échanges

Profitez de cet article pour visualiser (ou revisualiser) un webinaire organisé et tenu par le Ministère du Travail le 27 juin 2023 . A destination des entreprises, ce moment d’échange était l’occasion pour plusieurs experts du Ministère du Travail de répondre à de nombreuses questions autour de l’apprentissage.

Correspondances entre certifications professionnelles, mode d’emploi

Découvrez dans cet article de Catherine Trocquemé, du média Centre Inffo, le détail de la feuille de route pour le Quotidien de la formation de René Bagorski, Directeur de la certification professionnelle de France compétences.

Deux nouveaux outils au service de vos compétences !

Cet article disponible sur le site du Ministère du Travail aborde le sujet du développement de nouveaux outils, pensés pour accompagner les individus dans leur vie professionnelle tout en leur permettant de développer leurs compétences : le Passeport de compétences et le Passeport de prévention.

Quels effets des organisations du travail sur les compétences des salariés des TPE-PME ?

Cette publication de l’Anact – Agence Nationale pour l’Amélioration des Conditions de Travail – s’attarde sur le sujet de l’impact de l’organisation du travail pour les salariés des TPE et PME, et plus particulièrement sur les conséquences observées sur leurs compétences.

Chez Sciado Partenaires, nous mettons quotidiennement en avant des valeurs fortes autour du partage de savoir et connaissances et de transmission. Dans cette optique, d’autres points s’avèrent être particulièrement importants pour nous, dont les notions de performance, de progression et de dépassement de soi. Océane Guisnel, sportive de haut-niveau de 24 ans progressant en tennis de table à travers sa carrière professionnelle et sous les couleurs du club de l’Entente Saint Pierraise, incarne ces valeurs-là. A l’approche des Jeux Olympiques de Paris 2024, Sciado a décidé de soutenir Océane dans son ambition de participer à cette si prestigieuse compétition, un rêve qu’elle convoite depuis ses sept ans. Afin de vous permettre de la rencontrer, nous avons souhaité réaliser une petite interview pour comprendre comment Océane, elle aussi, met ses valeurs au service de sa progression.

Printemps 2023. Les formations en distanciel semblent ne plus être un secret pour personne. Tous les établissements et organismes de formations sont au fait des notions de base pour animer une formation à distance et savent, à minima, recourir aux outils de visioconférences. Cependant, nous sommes au printemps 2023. Bien qu’une certaine tolérance ait régné pendant plusieurs mois dans les débuts du distanciel, en 2020, la situation a changé et les attentes sont différentes, plus précises et concrètes. Il est désormais l’heure de remettre à jour vos outils pour réussir vos formations en distanciel !

Une entreprise européenne sur 5 investit dans les compétences

Dans cet article du média Centre Inffo, Sarah Naft s’interroge sur les leviers potentiels pour inciter les entreprises à investir davantage dans les compétences de ses salariés. Un besoin qui se fait pourtant, chaque jour, un peu plus pressant.

[PODCAST] Comment peut-on réinventer nos réseaux sociaux ?

Les réseaux sociaux ne cessent de faire parler d’eux – et d’être utilisés pour communiquer – pour de plus ou moins bonnes raisons. Dans cet épisode du podcast « Le Meilleur des mondes », de France Culture, les invités Serge Abiteboul, Anne Alombert et Thibault Jabbour se questionnent sur l’évolution de ces plateformes et sur leur responsabilisation.

Qualiopi : renforcement des audits

Delphine Fabian, du média Centre Inffo, aborde dans cet article les dernières mises à jour concernant la certification Qualiopi. Au programme : des informations sur un arrêté visant à renforcer les modalités d’audit dans l’obtention de la certification et sur de nouvelles modifications relatives à l’accréditation d’organismes certificateurs.

Le retour du FNE-Formation en 2023

Et si le recrutement prenait une nouvelle forme ? Et si, candidat comme employeur, avaient la possibilité de « tester » une collaboration avant de se lancer réellement ? C’est ce que Jules Thomas, journaliste chez Le Monde, a souhaité creuser en s’interrogant sur le principe de mise en situation professionnelle.

Plus des deux tiers des actifs de plus de 40 ans craignent de ne pas tenir jusqu’à la retraite

Dans cet article que nous pouvons retrouver sur le journal Le Monde, Anne Rodier revient sur l’étude Fondation The Adecco Group – Crédoc. Publiée le 19 avril, cette étude s’attarde sur les enjeux de la seconde partie de la carrière professionnelle des employés et actifs.

Le terme « gamification » existe depuis plus d’une décennie. Mais la ludification dans l’apprentissage – ou l’apprentissage ludique – est utilisé depuis bien plus longtemps.

Un exemple dans ce sens là est le système d’évaluation basé sur les récompenses. Les écoles ont mis en place il y a longtemps une forme de système de récompense en permettant aux étudiants de gagner des points à la fin des évaluations ou des examens.

La gamification dans la formation est donc une extension des concepts tels que plaisir, défi, réalisation, dans des scénarios autres que de jeu.

Pourquoi la gamification est-elle populaire ?

Dans son livre “Gamification avec Moodle”, Natalie Denmeade décrit la gamification comme “un processus de conception qui recadre les objectifs pour qu’ils soient plus attrayants et plus réalisables en utilisant les principes de conception de jeux”.

Le message sous-entendu : la gamification en formation rend les objectifs plus attrayants et l’apprentissage amusant.

Pour la plupart des étudiants, apprendre et s’amuser sont deux notions différentes. La gamification pédagogique propose de changer cette équation.

Selon une enquête menée auprès des participants âgés de 18 à 69 ans ayant déjà essayé la gamification, 80% des utilisateurs estiment que la gamification les aiderait à être plus productifs.

Les répondants affirment que les options de jeu, comme les récompenses, les classements et les badges, les aident à rester motivés tout au long du processus d’apprentissage.

L’enquête montre également une attitude positive à l’égard de l’apprentissage ludique. Les participants ont convenu qu’une formation serait plus attrayante si elle était plus stimulante et compétitive.

Comment implémenter la gamification dans vos formations ?

Pour introduire la gamification dans l’apprentissage, vous devez changer la façon dont vous concevez vos cours.

Ainsi, il ne s’agit pas uniquement d’ajouter des jeux. En réalité, l’apprentissage gamifié peut ne pas inclure de jeux du tout tant que vous repensez la présentation du cours et les objectifs de l’apprenant.

Afin de vous aider, voici quelques étapes indispensables pour gamifier vos formations :

1. Définir le public cible

Vous devez commencer par définir votre public cible ou les apprenants qui suivront votre cours. Par exemple, indiquez l’âge général, leur niveau, les cours suivis auparavant, etc. Cela vous permettra d’adapter votre cours et, de surcroît, d’intéresser continuellement vos apprenants qui n’auront pas la sensation de revoir d’anciennes notions.

2. Définir des objectifs mesurables

Définissez les objectifs mesurables que vous souhaitez atteindre avec la gamification. Prévoyez pour vos apprenants un objectif clair : atteindre un certain nombre de points ou obtenir un certain badge.

3. Choisir les options de gamification

Répertoriez les options de gamification disponibles et indiquez celles que vous pouvez utiliser. Classements, de barres de progression, de badges, etc, il ne vous reste plus qu’à les sélectionner et les implémenter pour motiver vos participants !

4. Créer de nouvelles activités

Ajoutez des activités d’apprentissage qui permettront aux apprenants d’acquérir des connaissances et des compétences. Introduisez le cycle développement-pratique, avec des éléments visuels, sonores, des jeux et des éléments interactifs pour plaire aux différents sens de l’apprenant.

Nous avions déjà eu l’occasion d’aborder le sujet dans un précédent article : l’heure est venue pour les organismes de formation de remplir leur bilan pédagogique et financier (BPF) 2023. Dans cet article, nous vous proposons un rapide topo avec tous les éléments à connaître. Deadline, établissements et individus concernés, guide pratique pour bien le remplir, tout est par ici !

Quel est l’impact de l’IA sur la façon dont nous formerons ?

Dans cet article du média Digiformag, Raphaële Champ aborde le vaste sujet qu’est l’Intelligence Artificielle – plus connue sous le nom d’IA. Dans tous les domaines, cette nouvelle technologie risque d’apporter des chamboulements et de la nouveauté. Qu’en est-il du monde de la formation ?

Vers un « pacte » incluant reconversions et emploi des seniors

Dans cet article, David Garcia, du média Centre Inffo, nous parle de la programmation présentée dans l’agenda social du gouvernement pour les prochains mois de l’année 2023. Retrouvez ici un récapitulatif des éléments forts sur les sujets de la reconversion, de l’emploi des seniors ou encore de l’apprentissage.

Qu’est-ce que la Grande bibliothèque de France compétences ?

Johann Vidalenc, du média Digiformag, aborde ici un sujet qui devrait en intéresser plus d’un : la création d’un nouvel outil dans le monde la formation professionnelle. Il s’agit de la Grande bibliothèque des observatoires de branches. Ce nom peut intriguer, alors de quoi s’agit-il réellement ?

L’immersion professionnelle, un dispositif pour diversifier et sécuriser les recrutements

Et si le recrutement prenait une nouvelle forme ? Et si, candidat comme employeur, avaient la possibilité de « tester » une collaboration avant de se lancer réellement ? C’est ce que Jules Thomas, journaliste chez Le Monde, a souhaité creuser en s’interrogant sur le principe de mise en situation professionnelle.

Organismes de formation : vos déclarations obligatoires

Dans cet article que nous pouvons retrouver sur le média Digiformag, Habiba Klingler vous apporte un récapitulatif complet et rapide des différentes déclarations obligatoires pour tout organisme de formation. Déclaration des données comptables, déclaration pour accéder à l’EDOF, tout y est !