OpenAI s’impose comme un moteur de changement dans le domaine de la formation. Grâce à des technologies d’IA de pointe, l’organisation bouleverse les méthodes traditionnelles de formation, en proposant des solutions d’apprentissage sur mesure, hautement interactives et efficaces. Ces outils d’IA permettent de développer une pédagogie adaptative, offrant des contenus de formation personnalisés qui répondent avec une précision inégalée aux besoins spécifiques des apprenants dans une large gamme de disciplines professionnelles. 

Comment utiliser ChatGPT dans l’éducation ?  

Afin de mieux comprendre l’usage de cette technologie, Open AI lance un guide pour les enseignants qui utilisent ChatGPT dans leurs formations. Ce guide s’adresse également à ceux qui hésitent encore à enseigner avec l’Intelligence Artificielle, en leur donnant des idées concrètes sur la façon d’utiliser ChatGPT.  

Dans son guide « Teaching with AI », Open AI partage donc des exemples et histoires sur comment ChatGPT a accéléré et renforcé l’apprentissage des élèves et étudiants.  

Jeux de rôle   

D’après Dr Helen Crompton, professeur de technologie pédagogique, l’exploration de l’information dans un cadre conversationnel aide les étudiants à comprendre leur contenu avec plus de nuances et une nouvelle perspective. Dans ce cadre de jeux de rôles, nous pouvons utiliser ChatGPT comme substitut à une personnalité particulière. Il devient alors un partenaire de débat qui soulignera les faiblesses dans leurs arguments ou un recruteur qui interviewe pour un emploi. Il peut aussi incarner le nouveau manager qui donne un feedback particulier et spécifique.  

Création de quiz, tests et planning des cours 

Fran Bellas, professeur à l’Université da Coruña en Espagne, recommande aux enseignants d’utiliser ChatGPT comme assistant pour élaborer des quizz, des tests et des modules de cours. Il suggère de partager d’abord le programme sur ChatGPT, puis de demander des éléments tels que de nouveaux quiz et des idées de plans de cours utilisant des exemples modernes ou culturellement pertinents.   

D’après Bellas, les enseignants peuvent se tourner vers ChatGPT afin de s’assurer que les questions qu’ils rédigent sont inclusives et accessibles au niveau d’apprentissage des élèves.    

Apprentissage de l’anglais  

Dr Anthony Kaziboni, chercheur à l’Université de Johannesburg, encourage l’utilisation de l’AI pour aider les étudiants non-anglophones à maîtriser l’anglais. Ainsi, ils peuvent utiliser ChatGPT pour l’assistance à la traduction, afin d’améliorer leur écriture en anglais et pratiquer la conversation. 

Kaziboni estime que la maîtrise de l’anglais constitue un énorme avantage dans le monde universitaire et que des malentendus, même sur de petits détails de la grammaire anglaise, peuvent empêcher les étudiants d’être reconnus et d’accéder à des opportunités. 

Enseigner aux étudiants la pensée critique  

Geetha Venugopal, professeur d’informatique au lycée de l’American International School de Chennai, en Inde, compare l’enseignement des outils d’IA à l’apprentissage d’une utilisation responsable d’Internet.  

Plus concrètement, elle conseille ses étudiants de mettre en question les réponses données par ChatGPT car elles ne sont pas toujours crédibles et exactes. Ils doivent donc réfléchir de manière critique et confirmer les informations via d’autres sources principales.  

L’objectif est de les aider à comprendre l’importance de travailler constamment sur leurs capacités de pensée critique, de résolution de problèmes et de créativité. 

Utiliser ChatGPT, un vrai challenge pour les enseignants

Malgré l’ascension de ChatGPT auprès des élèves et étudiants, certains enseignants restent hésitants quant à son utilisation. Ceci car on considère que l’IA est un substitut de la pensée analytique et une source non fiable d’informations. Il est donc impératif de comprendre tous les enjeux et les avantages de cette technologie avant de l’utiliser. De la même manière, il faut savoir qu’il y a plein de modalités pertinentes d’usage de ChatGPT, faisant de lui une vraie aide dans l’apprentissage.

Nous aborderons dans un prochain article les modèles possibles pour construire vos cours.

Formateur à temps partiel : vigilance sur la preuve du temps de travail !

Dans cet article du média Centre Inffo, Valérie Michelet transmet le rappel de la Cour de cassation évoquant le principe selon lequel l’organisme de formation doit en sa qualité d’employeur apporter la preuve de la durée du travail exacte, mensuelle ou hebdomadaire convenue sous peine de requalification à temps plein du contrat de travail du formateur à temps partiel.

Sous-traitance et CPF : la sortie du décret tant attendu !

Johann Vidalenc, du média Digiformag, vous présente dans cet article le nouveau décret annoncé depuis plusieurs mois. Au programme : la sous-traitance dans le cadre du CPF, Mon compte formation, le bilan de compétences, la lutte contre la fraude et l’interdiction du démarchage de ses titulaires.

Ce qu’apporte vraiment le nouveau guide de lecture Qualiopi

Dans cet article du média Digiformag, le journaliste Johann Vidalenc aborde le sujet du très attendu nouveau guide de lecture de la certification Qualiopi. Plongée dans ce qu’apportent vraiment les modifications apportées.

Gestion d’entreprise : 5 bonnes raisons d’utiliser un ERP

Cet article disponible sur le site du Blog du Modérateur et rédigé par Matthieu Eugène nous liste les raisons de recourir à un ERP dans le monde la gestion d’entreprise, un outil de management et de planification des ressources.

Apprentissage au sein de la fonction publique territoriale : financements pour 2024

Dans cet article, Romain Pigeaud, du média Centre Inffo, aborde la nouvelle procédure de financements à destination des employeurs de la fonction publique territoriale suite à l’afflux du nombre d’apprentis recrutés.

Tendances éducatives en 2024 : un mélange de tradition et d’innovation 

Alors que nous amorçons l’année 2024, l’éducation subit une transformation profonde depuis quelques années, façonnée par des tendances innovantes qui reflètent la nature dynamique de notre société connectée. 2023 a connu son lot de nouveautés, notamment avec l’arrivé de ChatGPT. Voyons ensemble ce que 2024 nous réserve en termes d’innovation pédagogique. 

Cette année, nous participons pour la première fois au Festival de l’Apprendre, organisé par la Maison de l’Apprendre ! Du 22 au 27 janvier 2024, de nombreuses entreprises et nous-mêmes vous attendons pour vous proposer différentes animations. Conférences, ateliers, il y en a pour tous les goûts. Découvrez dans cet article ce qui vous attend !

La fin d’année est arrivée et, avec elle, les bonnes résolutions pour entamer la prochaine. Cette fois-ci, nous vous proposons quelques solutions à mettre en œuvre pour proposer à vos apprenants et collaborateurs, dès 2024, des façons d’innover dans vos séminaires. Prêts à bousculer vos formations et animations en offrant de vraies expériences immersives et dynamiques ? Découvrez nos 12 conseils à appliquer aux 12 mois de l’année !

Bilan de compétences : respectez-vous les critères d’éligibilité au CPF ?

Dans cet article du média Digiformag, Barbara Pasquier vous explique toutes les règles à suivre ainsi que les critères d’éligibilité au CPF ! Un guide dédié existe depuis 2022, qui a été remis à jour en 2023. Découvrez de quoi il s’agit dans cet article !

Zoom sur le service public de la VAE et le cahier des charges des projets de la VAE inversée

Habiba Klingler, du média Digiformag, vous présente dans cet article deux points en lien avec l’actualité sur la VAE, à savoir la plateforme du futur service public de la VAE et le cahier des charges sur la sélection des projets associant contrat de professionnalisation et VAE.

Le gouvernement renonce à raboter la prime à l’embauche en apprentissage

« La majorité espérait dégager plus de 700 millions d’euros d’économies en 2024 en ciblant mieux les aides à l’embauche d’apprentis. Mais l’exécutif ne veut pas toucher à cette réforme totémique, indispensable pour atteindre le plein-emploi. » Ces mots, ce sont ceux d’Elsa Conesa, du journal Le Monde. Dans cet article, elle nous informe des dernières actualités concernant la prime à l’embauche en apprentissage.

L’intelligence artificielle : un outil révolutionnaire

Cet article disponible sur le site d’ActifRéso et rédigé par Mélanie Wicart-Zen nous parle en détail de l’intelligence artificielle, de son fonctionnement, ses atouts et ses limites. De quoi imaginer les moyens de l’utiliser dans le monde de la pédagogie !

Orientation et formation des jeunes : mieux impliquer les entreprises

Dans cet article, Sarah Nafti, du média Centre Inffo, retrace la prise de parole du ministre de l’Education nationale Gabriel Attal lors de l’assemblée permanente du Medef. Au programme : une plus grande collaboration entre son administration et les entreprises.

L’intelligence artificielle, ou IA, est un sujet dont nous entendons de plus en plus parler. Que cela soit dans le cadre de la vie professionnelle ou privée, cette thématique n’en finit pas de croître et de nous surprendre. La quasi-totalité des domaines se retrouve concernée par cet enjeu. Ici, cependant, nous n’allons parler que d’un seul d’entre eux : la pédagogie. Particulièrement touché par ce phénomène, le domaine de la pédagogie doit apprendre à travailler avec l’intelligence artificielle, un nouvel acteur qui prend chaque jour un peu plus de place. Dans cet article, nous vous proposons de (re)découvrir des façons d’utiliser l’intelligence artificielle dans le cadre de la pédagogie.

Comment l’informatique change notre rapport à la formation ?

Dans cet article du média Digiformag, le journaliste Victor Jeoffre aborde un sujet crucial : l’impact de l’informatique sur notre rapport à la formation. En trois étapes, l’article se penche sur le sujet via les thématiques de la conception, l’usage et de l’animation.

Transition écologique : la formation professionnelle forcée d’anticiper l’évolution des métiers

Journaliste au journal Le Monde, Jules Thomas nous parle dans cet article de l’évolution dans la monde de la formation professionnelle liée à la transition écologique. De nombreux secteurs doivent anticiper l’évolution de leurs professions, un parcours en plusieurs étapes.

Le nouveau visage de la fraude au CPF : les OF ciblés

« La lutte contre la fraude au CPF a récemment pris une tournure nouvelle. […] La cible des escrocs semblent s’être diversifiée. » Ces mots, ce sont ceux de Johann Vidalenc, du média Digiformag. Dans cet article, il nous informe des évolutions repérées concernant la fraude en CPF.

Contrat de formation professionnelle : vigilance dans la détermination du programme de formation !

Cet article disponible sur le site de Centre Inffo et rédigé par Valérie Michelet nous rappelle les directives à suivre dans la détermination du programme de formation des contrats de formations professionnelles, directives suivant la décision de la Cour d’appel de Paris rendue le 30 juin 2023.

Plan de formation et CSE d’entreprise : obligations et rôles

Cet article présent sur le site Management de la formation fait état de tout ce qu’il faut savoir sur la consultation CSE en matière de formation, un sujet sur lequel sont interrogés chaque année les salariés.

De nos jours, les formateurs doivent intégrer dans leurs cours des outils pédagogiques innovants pour motiver les apprenants. Un de ces outils est la vidéo pédagogique, qui rend l’apprentissage accessible et divertissant.

Une vidéo a une durée qui varie de 2 minutes à 15 minutes ou plus. La durée dépend du contenu visé ainsi que du concepteur pédagogique et les informations qu’il souhaite transmettre.  

Pourtant, ce n’est pas la durée qui compte le plus. Il y a des vidéos de 2 à 5 minutes avec un impact très fort auprès des étudiants.  

L’explication pour cela est simple : les images « attirent l’œil » sans pour autant déformer l’information.

De plus, malgré la courte durée, ce type d’apprentissage est très efficient car il répond rapidement à un besoin immédiat.

L’intérêt est donc de pouvoir « consommer » au moment du besoin.

Les avantages d’une vidéo pédagogique pour vos formations

Innovation

Dans un monde où nous parlons micro-learning, motion design ou intelligence virtuelle, une expérience d’apprentissage innovante devient presque obligatoire. Ainsi, plus les contenus sont diversifiés et riches (vidéos, présentations, vidéos animées, tutoriels), plus grande sera la valeur perçue de vos apprenants. 

Accessibilité 

Les apprenants peuvent visionner la vidéo en ligne, sur l’ordinateur ou le téléphone portable. De plus, elle est disponible sur tous les dispositifs à tout moment, dans le métro ou bien dans un parc. Tout cela rend l’apprentissage accessible et rassure les apprenants, qui peuvent regarder la vidéo à leur rythme. 

Adaptabilité 

Une vidéo pédagogique attire plus facilement l’attention qu’une présentation ou un document descriptif. Les apprenants ont accès à différents outils numériques et traitent des informations provenant de plusieurs sources.

Leur rythme est très rapide et leur capacité de concentration a diminué. Ainsi, la vidéo permet de leur transmettre des connaissances de manière courte et dynamique, avec le maximum d’information concentré dans quelques minutes.

Mémorisation 

Plusieurs études montrent que les images visuelles permettent une bonne mémorisation. La vidéo permet donc la création d’une image mentale qui en plus transmet un contenu pédagogique. Tout y contribue : image, son, discours ou bien la dynamique des images. Les apprenants visualisent et en même temps ils écoutent, ce qui les aide à absorber et intégrer rapidement les informations.

Familiarisation 

Qui ne regarde pas de nos jours des tutoriels ou des DIY en format vidéo ? Ces outils très répandus représentent des moyens de découverte de nouveaux savoir-faire et sont associés au divertissement.

En proposant des vidéos éducatives à vos apprenants, vous leur offrez des contenus pédagogiques dans un format avec lequel ils sont familiarisés et qu’ils apprécient. Il y a donc plus de chances que votre vidéo soit visionnée avec un intérêt augmenté. 

De quelle manière utilisez-vous les vidéos pédagogiques ? Partagez-nous vos conseils !